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Publicações

quinta-feira, 3 de janeiro de 2019

Saiu 1ª publicação - Exposição de Português - 6º e 7º Anos

Durante a Exposição de Português, os alunos do 6º e 7º anos, realizaram um trabalho à partir do livro Alice no país das maravilhas.



Segue o Projeto:

PROJETO PORTUGUÊS E HISTÓRIA – 20/10/2018 – E. M. PROFESSORA MARIA ROSA RODRIGUES
TURMAS: 701, 705, 605
PROFESSORES: ADILSON-ADRIANA-ALINE- FRANCINE - SANDRA BERNADETE - SANDRA DOMINGOS - TATIANA
Situação geradora do projeto
Incentivo à leitura


Justificativa do projeto


Resgatar o valor da leitura como ato de prazer e requisito para promoção social, além de vivenciar a leitura de diferentes formas lúdicas, solidificando conhecimentos adquiridos no processo de aprendizagem.


Objetivos


Despertar o prazer da leitura e aguçar o potencial cognitivo e criativo do aluno.
Promover o desenvolvimento do vocabulário favorecendo a estabilização de formas ortográficas.
Estimular o desejo de novas leituras.
Possibilitar outras produções escritas e outra linguagem, através de: jogos, atividades em equipe, audição e análise de letras de músicas, poemas.
Construir e entender as características psicológicas das personagens, criando a “personalidade” destas, finalizando com o jogo do projeto livro: “Alice no país das maravilhas”
Selecionar os principais momentos do livro e do filme para exposição dos quadros realizados e produzidos pelo professor Adilson
Determinar e produzir os símbolos que marcam o livro “Alice no país das maravilhas” para produzir marca livros


Desenvolvimento
O projeto iniciou com a leitura do livro “Alice no país das Maravilhas”, após cada aula de leitura fizemos o mapa mental dos capítulos e também as características psicológicas dos principais personagens e também dos principais momentos para a construção dos quadros (cenas) que remetessem a história do livro. A culminância foi a realização de Exposição pedagógica com atividades diferenciadas, após as leituras em sala de aula, possibilitando momentos de descontração e partilha de experiências.


Avaliação
O êxito do projeto se deu pelo entusiasmo e envolvimento dos alunos e convidados participantes na realização do jogo no dia da Exposição Pedagógica. Espera-se fomentar o interesse do aluno pela leitura como forma de prazer e conhecimento.

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segunda-feira, 31 de dezembro de 2018

IAE- M.Rosa - Catiene Fernandes

Síntese do trabalho desenvolvido pela implementadora de Informática,  Catiene Fernandes  dos 7 e 9 Anos.

https://www.calameo.com/read/004521453d9a68ce75e70


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domingo, 30 de dezembro de 2018

Portfólio IAE- M.Rosa - Giany Abreu

Segue uma síntese do trabalho, desenvolvido no laboratório de Informática, das turmas 602 e 804 pela profª.: Giany Abreu  em 2018.


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terça-feira, 11 de dezembro de 2018

Matrículas 6º Anos 2019 de 18 a 20 de dezembro

Matrículas para 6º Anos de 18 a 20 de dezembro Alunos Encaminhados.

Alunos encaminhados da Rede Municipal de Volta Redonda.
 Matrículas para 6º Anos de 18 a 20 de dezembro.

Documentos:
  • Declaração de Transferência ou Histórico Escolar;
  • 4 fotos 3X4 recentes;
  • Xerox e originais da Certidão de Nascimento; 
  • Xerox e originais do Comprovante de residência;
    Xerox e originais do Cartão SUS;
  • Xerox e originais do RG e CPF do responsável.
Horário:
 
7h30 às 11h
13h30 às 17h
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Cronograma Final - Período de Recuperação

Estamos no período de recuperação final 2018. É um momento em que os alunos têm um atendimento  individualizado, para realização de atividades de fixação dos conceitos chaves e pré requisitos das disciplinas para a continuidade dos estudos.
Os alunos receberam uma lista de exercícios para realização  da Prova Final.

De 4 a 14 de dezembro
 - Recuperação:
17 de dezembro
 - Conselho de Classe sem aula;
19 de dezembro
 - Entrega dos resultados dos alunos aprovados ou reprovados após a Recuperação Final - 9h às 11h
- Devolução do livro Didático - alunos em recuperação final;
20 e 21 de dezembro
 - Período de Revisão da Prova de Recuperação Final


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sexta-feira, 7 de dezembro de 2018

Período de recuperação de 4 a 14 de dezembro

Estamos no período de recuperação final 2018. É um momento em que os alunos têm um atendimento  individualizado, para realização de atividades de fixação dos conceitos chaves e pré requisitos das disciplinas para a continuidade dos estudos.
Os alunos receberam uma lista de exercícios para realizarem e posteriormente a prova final.

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segunda-feira, 3 de dezembro de 2018

Avaliação Institucional 2018, participação prof.: Celso Cucconato

Todos os dias convivemos com uma enxurrada de números que, em princípio, representam os fatos que nos cercam: são as famosas estatísticas. É com esses indicadores que nós, profissionais da educação, podemos planejar nossas ações de uma forma mais orientada, estabelecendo metas e objetivos adequados e equilibrados, plenamente atingíveis, visando o crescimento da Escola.
Na última semana de novembro tivemos nossa reunião para avaliação institucional e contamos com a presença do professor Celso Cucconato. Nesses momentos de troca de informação, em dois turnos, foram apresentados e discutidos alguns dados curiosos sobre o desempenho da Escola Maria Rosa nas avaliações de desempenho do SAEB, nos últimos anos. Muitos sorrisos, de certo, visto que estamos atingindo nossas metas!
A análise comparativa desses dados, esmiuçados nessa oportunidade, mostrou o crescimento obtido pelos alunos em diferentes competências propostas pela Prova Brasil. Embora sejam analisados os conteúdos de matemática e língua portuguesa, tais questões enfocam todo o processo lógico pertinente a aquisição de conhecimentos, o que pode subsidiar ações e iniciativas de diversas disciplinas escolares, uma vez que constituem um conjunto de habilidades comuns, mas que podem ser desenvolvidas em ações multidisciplinares ou transdisciplinares planejadas ao longo do ano letivo.

É aí que as tais estatísticas entram em nosso campo de visão! A amplitude das informações levantadas nessas avaliações permite o cruzamento do resultado obtido com as vivências que temos em nosso fazer pedagógico cotidiano: dados socioeconômicos obtidos através de respostas ao questionário que acompanha as questões da prova acentuam nuances percebidas pelos professores em sala de aula, mas não dimensionadas com clareza, pois se tratam apenas de “percepções”. Então se pode comparar “semelhanças” de forma mais objetiva e chegar a conclusões mais elucidativas, posto que se trabalha com um universo de pesquisa mais controlado, porque reduzido em suas especificidades. Traduzindo: não se perde tempo comparando “desiguais” sob os mesmos critérios...." Prof.: Tarciso
AGENDA DO DIA:
A proposta foi fundamentar os professores, equipe  técnica, pedagógica e Direção para uma melhor Avaliação Institucional  2018.

Apresentamos a Estrutura do Projeto Político Pedagógico - PPP do PDDE Interativo.




Dividimos o trabalho em três momentos:
  1. Introdução:
    1. O que aconteceu em 2018 no Brasil? & O que realizamos na Nossa escola?
  2. Análise: Como estamos  e como melhorar?
    1.  EIXO - Resultados - Dimensões 1 e 2 - Com o tema proposto:  " O que os números podem revelar?" . Tivemos a oportunidade de uma conversa com o Professor Celso Cucconato - SME que de forma objetiva contagiou o grupo através de uma apresentação sobre os resultados da escola. 
    2. Eixo - Intervenção Direta - Dimensões 3 e 4 - "Projeto Depende de Nós" (Disciplinas Integradas e Projeto Quiz)
    3. Eixo - Intervenção Parcial ou indireta  - Dimensões 5 e 6 - Comunidade Escolar e Infraestrutura;
  3. Avaliação individual, análise em grupo e propostas.



  1. Introdução:
    1. O que aconteceu em 2018 no Brasil? & O que realizamos na Nossa escola?


  1. Análise Como estamos  e como melhorar?
    1.  EIXO - Resultados - Dimensões 1 e 2 - Com o tema proposto:  " O que os números podem revelar?" . Tivemos a oportunidade de uma conversa com o Professor Celso Cocunato - SME que de forma objetiva contagiou o grupo através de sua apresentação analisando os resultados da escola. 


    1. Eixo - Intervenção Direta - Dimensões 3 e 4 - "Projeto Depende de Nós"
    1. Eixo - Intervenção Parcial ou indireta  - Dimensões 5 e 6. 
  1. Avaliação individual, análise em grupo e propostas.




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Campeonato de Games-Just Dance 1º lugar- Kellven Oliveira Dourado - Escola Municipal Profª.: Maria Rosa Rodrigues- Parabéns!

Primeiro Campeonato de Games de Volta Redonda:
Nosso aluno, Kellven de Oliveira Dourado 9º Ano, foi classificado em duas categorias: FIFA2019 e JusT Dance. Foi vencedor na categoria Just Dance, dançou, encantou, deu entrevista e representou muito bem nossa escola!




O evento contou com a participação de 27 finalistas de 14 escolas envolvidas diretamente na competição. 
Resultados:

Just Dance
1º Kellven Oliveira Dourado - Escola Municipal Profª.: Maria Rosa Rodrigues
2º Ana Luiza Marques Soares - Escola Municipal Professor João Paulo Pio
3º Camilly da Silva Soché - Escola Municipal Tocantins
Os três primeiros colocados ganharam além do troféu de campeão, uma vaga no time de e-games de Volta Redonda. O campeão do jogo Just Dance Kelven Dourado, disse que ficou muito entusiasmado com essa experiência. “Eu acho a ideia muito boa, pois quando acontecem esses projetos, dá uma movimentada nos alunos que acabam se destacando muito mais. E, além de tudo isso, é bom para nossa saúde, pois distrai um pouco”, afirmou o aluno.
FIFA 2019
1º Victor da Silva Abreu - Escola Municipal Waldir de Carvalho
2ºJoão Otávio Oliveira Cortes - Escola Municipal Professor João Paulo Pio
3ºFransoah Victor Martins Ribeiro - Escola Municipal Tocantins

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quarta-feira, 28 de novembro de 2018

Música Popular Brasileira - 804 Profª.: Daniele Peixoto

Resposta à crítica de Nando Cordel sobre a atual
 MPB 



Os alunos dos 8º Anos da professora Daniele Peixoto, a partir da crítica de Nando Cordel, criaram textos sobre análise dessa crítica.
Leia o texto inicial, no link abaixo:
http://www.diariodepernambuco.com.br/app/noticia/viver/2016/08/20/internas_viver,661005/nando-cordel-critica-compositores-atuais-a-musica-brasileira-esta-na.shtml



Na crítica de Nando Cordel ele fala sobre as  músicas que estão sendo tocadas atualmente.
De certo modo eu concordo com ele, pois as músicas de hoje só utilizam palavras pornográficas e estão cheias de gestos obscenos.
Ele também fala que é uma música que está profundamente na lama e que está atrofiando a mente das pessoas, mexendo com as crianças e jovens.
Na minha opinião o público jovem é o que  é mais influenciado por essas músicas.
Ele diz que a gente precisa acordar e não deixar essa música dissolver aética, a moral, pois as pessoas se acostumam com esse tipo de música e podem até não gostar, mas estão quietas. Portanto vamos mudar, antes que seja tarde demais!

Aluna: Ana Carolina da turma 804



O MELHOR QUE TEMOS EM MÚSICA, NOS DIAS ATUAIS,
 PODE ESTAR SENDO VISTO COM PRECONCEITO?


Na música brasileira = gêneros como rap, hoje, são o melhor que temos, em termos de música e letra.
Eu concordo em parte com a crítica negativa feita por Nando Cordel.
Concordo com a parte que ele diz que “as músicas atualmente estão em um nível muito baixo. Pois acho mesmo, que a maioria está em um nível baixíssimo, principalmente por causa do funk e do sertanejo universitário, que não ensinam nada de bom, “apenas pornografia”.
Concordo quando ele diz que as músicas estão atrofiando nossa mente, e que podem mudar nossas vidas de várias formas literalmente.
Eu concordo com a ideia de que a música veio para fazer o bem e embelezar a alma. Mas não concordo quando é dito que hoje em dia todas as músicas populares brasileiras sejam alienadas, porque uma ou outra apresentam ideias alienadas, mas também há várias músicas muito boas com uma boa letra e uma boa mensagem.
Precisamos refletir e oferecer uma música de boa qualidade e que eleve nossos pensamentos e que nos faça refletir, que nos faça felizes, embora muitas pessoas prefiram essas músicas sem uma mensagem na letra e, que nos faça pensar. Também existem muitas pessoas que não veem uma boa música fazer sucesso.
Um exemplo do um gênero que é injustamente visto com preconceito é o RAP, que muitas pessoas não gostam, por causa da batida ou do flow, mas que nunca pararam pra prestar atenção de verdade na letra ou na mensagem que a música passa. Quando paramos para pensar, percebemos que a minoria, que é vista com preconceito, é o melhor que temos atualmente. Melhor de que as populares.






AUTOR: GABRIEL DA CUNHA CARVALHO TELES 804
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Final do 1º Campeonato de games


Primeiro Campeonato de games de Volta Redonda
No evento das Escolas Municipais de Volta Redonda nos dias 30 e 31 de outubro, formam selecionados os finalistas. Nosso aluno Kellven de Oliveira Dourado 9º Ano foi classificado em duas categorias: FIFA2019 e JusTDance



A grande final será disputada na Arena Game, dia 1º de Dezembro, no Teatro Maestro Franklin, no Getúlio Vargas. 
Para saber mais: Portalvr  
"Os três primeiros colocados ganharão, além do troféu de campeão, uma vaga no time de e-games de Volta Redonda. Temos muitos adeptos dos e-games em nossa cidade e esse número só tende a crescer”, destacou o Coordenador Municipal da Juventude, Luciano Campos.


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segunda-feira, 26 de novembro de 2018

O Point - saiu a 1ª publicação - Turma 602 - Giany Abreu

O Point - saiu a 1ª publicação


No segundo bimestre, as professores de Língua Inglesa, Geografia, Arte, Educação Física e Informática trabalharam de forma associada desenvolvendo atividades nas quais os conteúdos de suas disciplinas, aliados às habilidades e competências dos nossos alunos, transpusessem os limites das salas de aula. Como produto dessa troca de conhecimentos realizou-se no dia 30 de junho o Projeto O Point MR/2018, no qual a Escola Municipal Professora Maria Rosa Rodrigues apresentou à comunidade escolar o resultado desse intenso trabalho colaborativo que  teve como objetivo maior integrar os conhecimentos trabalhados em cada disciplina.




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domingo, 25 de novembro de 2018

O Point - saiu a 1ª publicação

No segundo bimestre, as professores de Língua Inglesa, Geografia, Arte, Educação Física e Informática trabalharam de forma associada desenvolvendo atividades nas quais os conteúdos de suas disciplinas, aliados às habilidades e competências dos nossos alunos, transpusessem os limites das salas de aula. Como produto dessa troca de conhecimentos realizou-se no dia 30 de junho o Projeto O Point MR/2018, no qual a Escola Municipal Professora Maria Rosa Rodrigues apresentou à comunidade escolar o resultado desse intenso trabalho colaborativo que  teve como objetivo maior integrar os conhecimentos trabalhados em cada disciplina.



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FEMAC - saiu 2ª publicação



Estamos disponibilizando o trabalho da FEMAC, das professoras: Tatiana e Claudete, realizada  com as turmas:803 e 804, num processo de ilusão de ótica., trabalhos com linhas tridimensional, além de jogos Matemáticos.

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segunda-feira, 19 de novembro de 2018

Calendário Encerramento Letivo - 2018 - Alteração

Segue calendário atualizado para o encerramento do Ano Letivo.

Calendário de provas - 4º Bimestre 2018
As provas serão do dia 14/11/2018 - 23/11/2018

Alteração no calendário de encerramento


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segunda-feira, 12 de novembro de 2018

FEMAC - saiu 1ª publicação

Estamos disponibilizando o trabalho da FEMAC, das professoras: Tatiana e Kadre, realizada  com as turmas:803 e 804, num processo de releitura enfocando expressão e sentimentos a partir da obra "o grito"




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Parabéns Professora Catiene Fernandes, Andréa Peixoto e alunos - V Mostra de Robótica de Volta Redonda

Nossa escola participou brilhantemente da V Mostra de Robótica Educacional com Software e Hardware Livres de Volta Redonda.

Os trabalhos realizados por professores e alunos foram expostos com a participação das professoras Catiene Fernandes e Andrea Peixoto.




Leia mais no site do Portalvr
 https://new.voltaredonda.rj.gov.br/13-noticias-em-destaque/sme/432-volta-redonda-promove-v-mostra-de-rob%C3%B3tica-educacional
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HTML - integração laboratório - Geografia- Giany Abreu


Os alunos criaram duas páginas com tags básicas - HTML, uma con informações dos alunos e outra como trabalho de Geografia com tema: África
Segue o trabalho da aluna Isabelle  da turma 804, com a programação em html, realizado no dia 12 de novembro.

África - Por: Isabelle Fernandes



"Lembre-se, se existe tormenta, haverá arco íris”. Provérbio Africano

África e sua Diversidade


A África é um continente com grande diversidade, tantos em aspectos físicos,climáticos,de fauna ou flora,quanto em aspectos culturais,étnicos,políticos e econômicos.Infelizmente ela conta com enormes desigualdades socioeconômicas por todo o continente gerada pela má organização política presente em quase todo o seu governo e pela intensa exploração de países europeus e americanos desde os tempos coloniais. Ela não é o que vemos nos filmes,ela não é um TTT(Tarzan,tribo e tambor), ela é muito mais do que isso, é um rico continente cheio de diversidade em todos os aspectos e com muita história.



Savanas


Apesar de ter outras vegetações de diferentes climas, como a vegetação rasteira e herbácea do clima semiárido predominante no desertos (como o Saara e o Kalahari), as savanas são a vegetação predominante de grande parte da África, já que o continente fica em sua maior parte numa zona intertropical. Possui árvores com raízes grossas e com grande fauna diversificada.



O Apartheid


O Apartheid foi o regime oficial da segregação racial que ocorreu na África do Sul. O presidente Nelson Mandela foi eleito com propostas de promover a igualdade racial. O Apartheid foi uma prova vivíssima do preconceito e racismo contra as pessoas com etnias afrodescendentes, um ato de extrema intolerância contra as população negra da África.



As Fronteiras Artificiais


As fronteiras artificiais foram a partilha do continente em linhas retas,o que gerou intensos conflitos internos, pois nações inimigas ficavam juntas e muitas vezes as aliadas ficavam separadas. Foi um ato de dominação europeia sobre a África fazendo com que enfraquecessem o continente africano para facilitar suas dominação e colonização sobre eles. 

Segue o arquivo  com a programação em html, realizado no dia 12 de novembro - 1 aula.
Isabelle - 804

Trabalhos África turma: 804

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Parabéns a I FEMAC foi um sucesso! - 10 de novembro 2018

A Proposta da I FEMAC foi trazer os conhecimentos Matemáticos, de Ciências e Arte para criar um ambiente lúdico, com brincadeiras, comidas e muita diversão!
A participação da comunidade escolar abrilhantou o nosso evento!


Projeto Quiz - 8º Anos - Catiene - Kadré




Desafios Ciências - Matemática












Mente sã em corpo são!

Construindo um mundo melhor!

A Ciência no dia a dia!














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